Особенности поведения ребенка



Из ребенка в парня либо девушку


Четырнадцать лет возраст, в то время, когда половое созревание идет полным ходом, а у большинства подростков приближается к завершению. Четырнадцатилетний ребёнок очень озабочен своим телом и внешней привлекательностью, наряду с этим он весьма зависим от мнения сверстников. Конфликты с родителями в большинстве случаев появляются на почве рвения ребенка отстоять свою независимость. Сверстники являются мощным ориентиром в вопросах стандартов поведения, а родительское влияние резко ослабевает.

Ребёнок четырнадцати лет может любыми методами избегать посещений доктора. К педиатру он не желает идти, потому, что это детский доктор, а ребёнок не считает себя ребенком. Одновременно с этим он не жаждет видеться и со взрослым доктором, потому, что неизвестно чего ожидать от этого нового человека. Обстановка может зайти в тупик, потому, что телесные трансформации идут достаточно быстро, и ребёнку может потребоваться медпомощь.

Само собой разумеется, родителям несложнее принимать быстро изменяющегося ребенка, если они знают, что в норме происходит с ребёнком. Для подросткового периода свойственны следующие отличительные черты.

  • Импульсивность;
  • Сильные эмоции;
  • Идеалистичность;
  • Желание взять все срочно;
  • Безнаказанность (чувство, словно бы все беды обойдут стороной: не произойдёт беременности, аварии, наркотической зависимости и т.п.);
  • Подверженность настроениям;
  • Неразборчивость;
  • Скрытность;
  • Болтливость;
  • Рвение к деньгам.
  • Основные стратегии выживания для своих родителей подростков:
Особенности поведения ребенка
  • Не потребуйте от ребенка совершенства там, где оно не есть необходимостью. В любой ситуации сохраняйте хладнокровие и не поддавайтесь на эмоциональные манипуляции ребёнка.
  • Будьте физически и эмоционально доступны для ребенка, не пробуя контролировать каждое его воздействие. оптимальнее дать как раз ему право выбирать время и продолжительность общения. Попытайтесь постоянно откликаться на просьбы ребенка о внимании.
  • В случае если ребенок испытывает недостаток в вашей помощи, выясняйте, какая как раз поддержка нужна ребёнку, и снабжайте как раз ее, не думая, что вы лучше понимаете, как ему оказать помощь. Неизменно предлагайте как возможно больше альтернативных решений в разборе непростой ситуации.
  • Устанавливайте утепленные приятельские отношения с родителями друзей вашего ребенка.
  • Обеспечьте ребенку такие условия жизни, дабы в случае проблем он прежде всего искал поддержки у вас, не опасаясь наказаний либо осуждения.

Характеристики своих родителей, каковые смогут оказать помощь ребёнку стать взрослым

Особенности поведения ребенка
  • Знает особенности подросткового периода, воображает, чего возможно ожидать от ребенка.
  • Хвалит, поддерживает и поощряет ребенка и его занятия. Показывает искренний интерес эмоциями ребёнка.
  • Организовывает домашние и дружеские мероприятия, где ребёнок участвует наравне со взрослыми.
  • Поощряет разумную и надёжную независимость и самостоятельность ребёнка, доверяет ему в выборе друзей и интересов вне дома. Наряду с этим неизменно готов дать родительский совет и растолковать, из-за чего компании подростков бывают различными, и чего направляться остерегаться.
  • Находит время, дабы выслушать ребёнка, побыть с ним, в то время, когда ему это необходимо.
  • Устанавливает разумные и не чрезмерно твёрдые правила поведения в семье, следит за их выполнением, не унижая ребенка нотациями и упреками. Неизменно и во всем придерживается непреложного принципа уважения к ребенку и его личной ответственности.
  • Устанавливает санкции за несоблюдение общепринятых правил. Не повышает голоса, не запугивает и не устраивает скандалов. Четко выполняет все договоренности, выполняет обещанное, несмотря на события, и последовательно и твердо претворяет в жизнь как награды, так и наказания.
  • Не оставляет ребёнка одного на больший срок, чем это нужно, дабы закончить работу и доехать до дома. Снабжает ребенку компанию взрослого человека, в случае если должен задержаться продолжительнее простого.
  • Дает ребенку посильные поручения и снабжает адекватную приз за труды.
  • Выделяет фиксированную ежемесячную (еженедельную) сумму на карманные затраты и не контролирует траты.
  • Демонстрирует заинтересованность успеваемостью ребенка и проповедует необходимость получения знаний.
  • Наслаждается от совместных с ребенком занятий.
  • Гордится свойствами, удачами и достижениями ребёнка.
  • Снабжает ребёнку информационную поддержку о вариантах развития событий. Доверяет ребенку принятие решений на основании имеющейся информации.
  • Неизменно находится на стороне ребенка и готов выслушать, осознать, принять и забыть обиду в случае ошибки. Неизменно готов прийти на помощь.
  • Уважает право ребёнка на уединение и личное пространство.
  • Не осуждает при ребенке другого родителя. Ребенку нужно обожать и уважать обоих своих родителей.
  • Поднимает самооценку ребенка методом похвал и одобрения. Отмечает все удачи и успехи ребенка, и попытки сделать что-либо хорошее.
  • Не осуждает, не пилит, не ругает ребенка за несделанное. Применяет тактику положительного подкрепления.
  • Не пробует быть лучшим другом ребёнку. не забывает, что его роль быть принимающим и чутким родителем и наставником.
  • Показывает уважение ребёнку. Считается с его мнением, выслушивает его нормально, не перебивая и не обосновывая, что ребенок неправ, кроме того в случае если уверенный в своей правоте.
  • С наслаждением знакомится с приятелями ребенка. Избегает суждений на основании наружности либо первого впечатления. Ни при каких обстоятельствах не отзывается о приятелях ребенка не хорошо, кроме того если они весьма не нравятся.
  • Гостеприимен, с удовольствием принимает дома друзей ребёнка.
  • Разрешает ребёнку принимать решения, каковые не смогут навредить его здоровью и безопасности, к примеру, выбирать стиль одежды.
  • Вовлекает ребёнка в дела семьи, в которых требуется решить, касающееся всех ее членов.
  • Принимает на себя ответственность за сексуальное образование ребёнка. В частности, проводит беседы, предлагает книги для независимого чтения.


Показатели нормально растущего ребёнка

  • Верит в то, что в любом случае все будет хорошо.
  • Находится в хорошей физической форме, здоров либо приложив все возможные усилия пытается поправиться, в случае если чем-то болеет; владеет отменным аппетитом.
  • Владеет уверенностью в себе (под уверенностью в себе мы подразумеваем гордость за себя и жёсткую веру в собственную свойство к исполнению всего задуманного).
  • С наслаждением общается со сверстниками (особенно одного с собой пола).
  • С удовольствием включается в любую развлекательную деятельность.
  • Признает важность правил и честной игры.
  • Энергичен, полон энтузиазма и любознательности.
  • Очень успешен в спорте либо отличается драматическим, музыкальным, художественным талантом.
  • Хорошо обучается в школе, проявляет способности выходить из непростых учебных обстановок посредством смекалки.
  • Способен без напоминаний делать домашние задания (либо с маленькими напоминаниями со стороны своих родителей).
  • Берет на себя ответственность за собственное здоровье.
  • Без страха и стеснения задает родителям все вопросы.
  • В целом сговорчив и доброжелателен, не смотря на то, что иногда возможно непоследовательным и непредсказуемым.
  • Чистить зубы два раза в сутки с маленьким числом качественной зубной пасты. Каждый день пользоваться зубной нитью.
  • Посещать стоматолога раз в полгода для профосмотра.
  • Не курить и не использовать жевательный табак.
Особенности поведения ребенка

Четырнадцатилетний ребёнок в большинстве случаев не имеет никаких неприятностей с аппетитом. Но дети этого возраста склонны питаться шоколадными батончиками, чипсами и газировкой, в то время, когда за ними нет родительского присмотра. Регулярное потребление этих продуктов угрожает возникновением лишнего веса и происхождением неприятностей с желудком и кишечником.

  • Ребёнку необходимо имеется трижды в сутки, особенно серьёзен питательный завтрак, складывающийся из сложных углеводов и свежих фруктов и/либо овощей.
  • Пускай на вашем столе будут лишь свежие натуральные продукты: без консервантов, подсластитетелей, загустителей и других изобретений современной пищевой индустрии. Магазинным сокам предпочитайте домашние свежевыжатые либо сваренные дома морсы и компоты. Вместо приобретения колбасы и сыра готовьте буженину, конфеты и печенье заменяйте сухофруктами и домашней низкокалорийной выпечкой. Пускай ваши дети не знают, что такое фаст-фуд, чипсы и кока-кола.
  • Учите ребенка выбирать продукты, богатые сложными углеводами и не которые содержат транс-жиров.
  • Говорите ребенку, что означает здоровое питание. Подавайте пример: базу рациона должны составлять свежие фрукты и овощи, на столе неизменно должны быть зерновые продукты (хлеб, каши, цельнозерновые макароны), молочные продукты с пониженным содержанием жира, рыбы и морепродукты, диетическое мясо.
  • В случае если школьное питание вас не устраивает, давайте ребенку с собой завтрак, складывающийся из свежих овощей и фруктов, не содержащих сахара батончиков мюсли и йогуртов.
  • Пищевые привычки формируются в семье, исходя из этого подавайте пример сбалансированного здорового питания.
  • Обеспечьте ребёнка продуктами, богатыми кальцием и железом. Железо особенно принципиально важно для девочек, потому, что им нужно компенсировать утрату железа на протяжении менструаций, дабы не получить анемию.
  • Особенно принципиально важно в этом возрасте следить за питательностью продуктов и за тем, дабы ребенок не переедал и не увлекался жирным и сладким, конечно за числом физической нагрузки. Любой намек на ожирение четырнадцать лет воспринимается весьма болезненно и ведет к формированию комплексов, каковые смогут остаться кроме того с бесследным исчезновением лишнего веса. Более того, изучения говорят о том, что дети, имеющие лишний вес в четырнадцать лет, более других склонны иметь его в будущем.

Вам может казаться, что ваш ребёнок просыпает всю свою жизнь, потому, что он обычно может казаться сонным и вялым. Но в действительности это говорит о недостатке сна. Ребёнку необходимо дремать девять десять часов в день, не меньше и не больше. Следите за тем, дабы ребенок ложился и поднимался в одно да и то же время, кроме того в выходные.

  • У ребёнка должен быть взрослый, которому он доверяет, дабы не стесняться задавать все вопросы о сексе и отношениях мужчины и дамы.
  • Отыщите ребенку подросткового доктора, который сможет ответить на все вопросы ребенка честно и откровенно, например, поведает, что все различные и развиваются по-различному.
  • Предоставьте ребёнку все данные о контрацепции и заболеваниях, передающихся половым методом.
  • Объясните ребенку, что иметь сексуальные жажды совсем нормально, но четырнадцать лет не тот возраст, в то время, когда стоит затевать половую жизнь.
  • Донесите до ребёнка идея о том, что единственный надежный метод уберечься от незапланированной беременности и разных болезней воздержание от секса.
  • Поведайте ребёнку о том, как обучиться сказать нет в ответ на предложения о сексе.

Наркотики и другие психоактивные вещества

Ваш ребёнок должен твердо знать, что:

  • Запрещено курить (а также безникотиновый табак), выпивать алкогольные напитки, использовать какие-либо наркотики, пилюли для похудания либо стероиды.
  • направляться избегать мест, где доступны алкоголь и наркотики.
  • Взять ощущения, сходные с наркотическими, возможно весьма просто, не употребляя никаких посторонних веществ. Хобби, спорт, общение с приятелями дают то же самое, что прием одуряющих веществ, но без риска зависимости.
  • Ребёнку нужно высыпаться, ложиться дремать и подниматься в одно да и то же время ежедневно, включая выходные.
  • Убеждайте ребенка заниматься спортом, делать зарядку, бегать, делать упражнения как минимум три раза в неделю. Подавайте пример.
  • Ограничьте просмотр телевизора часом в сутки.
  • Проповедуйте правила здорового питания.
Особенности поведения ребенка

Статьи по теме